Mød os
Er du også nysgerrig på, hvordan livet som studerende er på E-commerce og digital marketing?
Her er fire studerende, der fortæller om, hvordan studiestarten har været for dem.
Melisa · 27 år
Jeg har et arbejde ved siden af studiet og var i starten lidt bekymret for, om det ville være svært at få skole og job til at hænge sammen. Heldigvis ligger både pensum og PowerPoints klar i Moodle fra starten, så man kan få et godt overblik over, hvad man skal læse og forberede sig på. Det gør det lettere at planlægge sin tid og fordele læsningen, så den passer ind i hverdagen.
Det giver rigtig god mening at læse de tilhørende sider før undervisningen. Så er det lettere at følge med, forstå emnet og komme i gang med opgaverne. Jeg tager gerne noter undervejs, fordi det giver mig mere ro og selvsikkerhed i undervisningen.
Mit tip til dig er at gøre det, der intuitivt føles rigtigt.
„Hellere læs 10 ud af 50 sider end 0 sider.”
Angeline · 20 år
Da vi startede på uddannelsen, var jeg spændt på, hvordan det sociale og det faglige ville spille sammen, fordi der er meget gruppearbejde og læsning. Den bekymring forsvandt dog hurtigt, for det blev tydeligt, at folk var åbne og imødekommende. Det er vigtigt at huske, at alle står i præcis samme situation som dig.
Selvom vi er en del mennesker på hvert hold, er folk gode til at tage initiativ til at mødes efter skole, fx til aftensmad eller andre sociale arrangementer. Skolen hjælper også fællesskabet på vej ved at give hver klasse mulighed for en holdaktivitet, og det har virkelig fået os til at blive tættere som klasse.
Mit bedste råd er derfor at være dig selv og snakke med dem, du synes virker interessante. Der er nemlig tid til både studiearbejde og til at være sammen med dem på dit hold, så du behøver ikke være bekymret for, at det bliver for tungt.
Alexander · 24 år
Da jeg startede på ECM, undrede jeg mig over, hvor fagligt tung uddannelsen er, og hvor meget tid der var sat af til at arbejde med reelle produkter og problemstillinger. Jeg synes, der er en super god balance, da vi typisk bruger to dage på at lære om det emne, som vi så skal fremlægge om hver mandag. Denne struktur bidrager til, at der hele tiden er et kreativt element, som gør, at man anvender den teoretiske viden til noget specifikt. Det skaber en super god perspektivering til virkeligheden.
Herudover opfordrer lærerne os til aktivt at anvende AI til sparring og som en ekstra studiemakker, så det er med til at fremme vores læring. Jeg synes, det er super vigtigt, at de accepterer udviklingen med AI og aktivt bruger den, så studiet bliver endnu mere relevant.
„AI som studiemakker gør mig klogere, ikke dovnere.”
Christine · 18 år
Jeg startede i klassen to uger senere end de andre, fordi jeg var på en rejse, der havde været planlagt længe. Derfor var jeg også virkelig nervøs for at starte, fordi jeg tænkte, at alle allerede var blevet tætte, og at det ville være svært at komme ind i fællesskabet. Men jeg tog heldigvis fejl.
Min studiegruppe tog imod mig med åbne arme og hjalp mig med at blive sat ind i det, jeg havde misset. Samtidig var resten af klassen rigtig gode til at komme hen, præsentere sig selv og få mig til at føle mig inkluderet fra starten. Det viste mig virkelig, hvor åbent og rummeligt et studiemiljø der er her, og det gjorde en kæmpe forskel for min start.
Så til dem, der er bekymrede for at komme bagud: Det behøver I ikke at være. I har en hel klasse at sparre med, og alle er åbne og vil gerne hjælpe hinanden.
FAQ
Ofte stillede spørgsmål
Kønsfordelingen er ret lige, og man oplever fin diversitet med omkring 60 % kvinder og 40 % mænd.
Ja. Har du en funktionsnedsættelse som ordblindhed, ADHD, angst, autisme, senfølger efter hjernerystelse eller en anden fysisk, psykisk eller neurologisk funktionsnedsættelse, har du mulighed for at søge specialpædagogisk støtte.
Ja. Selvom det er et fuldtidsstudie, har du tid til at have et job ved siden af. Du skal møde fysisk op i skole 3 ud af 7 dage om ugen, og dermed er der dage uden fysisk fremmøde, som gør det nemmere at prioritere et studiejob.
Sidste år blev alle, der søgte ind på uddannelsen, optaget.